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【教学教研】发展核心素养 践行探究学习 ——记树人学校高中部生物组新进教师丁蒙蒙老师亮相展示课
  点击数:   发布日期: 2018-12-14    作者: 高中生物组 教务处   保护视力色:              

九龙湖畔,寒冬初临,我校一年一度的学校新进教师亮相展示活动拉开帷幕。12月14日下午第二节课,生物组丁蒙蒙老师于微格教室开设亮相课——《细胞呼吸》。赵铭副校长、教务处程志华主任、部分理科教师及高中部全体生物组成员参与了听课评课活动。

本节课主要设计了三个环节的活动。首先通过柴静雾霾调查纪录片——《苍穹之下》引出“呼吸”的概念,与本堂课的主题“细胞呼吸”相互对照,使课堂主题深入人心。通过联系生活实际,培养学生对生物学的兴趣,养成关心社会活动、反思社会活动的意识。其次通过“探究酵母菌的呼吸方式”的实验,引导学生完成科学实验的一般步骤,培养科学探究的能力。最后通过“有氧呼吸”模型的构建,使学生对此过程有初步的了解,促进学生比较、归纳、分析等科学思维的形成。丁老师课件制作精美,教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。教学活动设计面向全体学生,课堂节奏把握得当。过程中学生积极主动参与,师生互动交流气氛热烈。

课后,生物组全体同仁集中在一起,对丁老师的课进行了认真细致的分析和点评。对于实验的引入稍显生硬突兀,“有氧呼吸”具体过程的讲解不够细致明确。但瑕不掩瑜,对于本次亮相展示,英语组的老师们对丁老师的课堂环节设计、课堂氛围把控等给予了充分的肯定。

本活动为新进教师搭建了一个学习、研究和自我展示的舞台,同时也是所有教师相互学习,提高自我的好机会。开展此次活动,对进一步规范教学行为,营造更加热烈的教改氛围,提高新进教师业务素质有着重大的意义。

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丁蒙蒙老师上课中

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师生对话

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大胆演示

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合作研讨

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听课现场

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研讨交流

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